FAVORISER LA REFLEXION ETHIQUE ET ADOPTER UNE POSTURE BIENVEILLANTE DANS SA PRATIQUE PROFESSIONNELLE
Taux de satisfaction :
9,2/10
(110 avis)
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Formation créée le 30/06/2023. Dernière mise à jour le 19/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Il s’agit pour les professionnels d’harmoniser les pratiques des principes de la bientraitance et de l’éthique, dans une démarche dynamique individuelle et collective, fondatrice de l’accompagnement des personnes dans le respect de leurs droits, besoins et attentes.
Objectifs de la formation
- Définir le champ et la vocation de l’éthique dans le secteur social et médico-social, au regard de la condition des personnes vulnérables en situation d’accompagnement
- Connaitre les conditions et les modalités pratiques de mise en œuvre d’une démarche de questionnement éthique dans une structure sociale ou médico-sociale.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels de l’accompagnement ou de la relation de soins, exerçant à domicile ou en institution
Prérequis
- Être en exercice dans les secteurs sanitaire ou de l’action sociale et médico-sociale.
Contenu de la formation
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Principes Ethiques fondamentaux et dilemmes éthiques dans le cadre du soin et de l’accompagnement – 3H
- Définitions comparées Morale / Ethique, sources philosophiques. La notion de Personne malade ou âgée et de sa vulnérabilité (notion philosophique, juridique, biologique et sociale) Les concepts éthiques fondamentaux : Bienfaisance et non-malfaisance, Humanité, Dignité, Autonomie, Equité et Proportionnalité (responsabilité),
- Mise en application par la société (Codes, Lois, Recommandations, règlements, …) Panorama des situations éthiques générées par les soins : (vie commençante, vie finissante, douleur, réanimation, relation thérapeutique, recherche…). Ciblage sur les préoccupations du public concerné.
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La relation avec la personne soignée ou accompagnée : Réflexion éthique - Analyse des pratiques, Questionnement sur les situations complexes et identification des espaces d’amélioration - 3H
- Ethique et non malfaisance (sur la base de situations cliniques pouvant créer des conflits de valeurs) Annonce diagnostique Adhésion au traitement ou refus (autonomie/Responsabilité) Contention physique ou chimique (autonomie/respect de la dignité) La fin de vie (arrêt de traitement et sédation, non futilité et proportionnalité/ responsabilité et obstination louable)
- Situation particulière de l’enfant et du majeur protégé. Autres situations mentionnées par les participants, liées à leur environnement professionnel
-
Méthode d’analyse éthique et démarche dans le cadre d’une procédure collégiale. 1H
- Questionnement : Que dit la science ? Que dit la loi ? Que dit le patient ? Que dit la personne de confiance ? Que dit l’équipe soignante ?
- Travail interdisciplinaire et collégial Communication avec les équipes pluriprofessionnelles Communication avec le patient, la personne de confiance et les proches
Équipe pédagogique
Formatrice Aide-Soignante diplômée en Gérontologie Appliquée et titulaire des DUI Accompagnement Soins palliatifs & DU Éthique Soignante
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10
(110 avis)
Capacité d'accueil
Entre 8 et 15 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous consulter pour une adaptation des dispositifs d’accueil